有趣的影子_幼儿园科学教案

【活动目标】
    1、初步了解影子产生的原理，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。
    2、通过画影子，观察太阳与影子的关系，了解影子变化的原因。

【活动准备】
    1、幻灯机（或手电筒）、不透光的各种物体。
    2、粉笔、玩具若干。

【活动过程】

一、影子是怎样产生的。
    带领幼儿散步，找影子。请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？
    1、室内谈话：幼儿漫谈散步时的发现。
    小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。
    2、小实验：影子的产生。
    （1）打开幻灯机（或手电筒），将光投到墙上，问幼儿：墙上有影子吗？
   （2）将玩具狗挡住光线，问幼儿：现在墙上有影子吗？为什么？（玩具狗挡住了光线，所以出现了影子）
    （3）将幻灯机（或手电筒）关掉，问幼儿：现在墙上有影子吗？为什么？（没有光，有物体，也不会产生影子）
    小结：影子的产生有两个条件，一要有光，二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上，就会出现影子。
    3、试一试：让每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏。
    A：把玩具的影子www.www.hunancandle.com找出来（把玩具放在阳光下）
    B：把玩具的影子藏起来（把玩具放在阴暗处）
    C：幼儿自由交流游戏的方法与结果。

二、游戏：踩影子
    1、幼儿在阳光下自由活动，观察自己的影子，找出规律：人动，影子动；人停，影子停；影子跟着人。
    2、教师在阳光下跑，让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向，站起或蹲下，引导幼儿注意影子的变化，控制幼儿的活动量。
    3、幼儿两人一组，互相踩对方的影子。

三、美术活动：画影子（时间：上午）
    1、两位教师示范，站在阳光下（面向一定方位）互相将对方的轮廓用粉笔描画下来。（提醒幼儿：下午，我们将站在原地，再画一次影子，看看有什么变化，你们愿意试试吗？）
    2、幼儿两人一组。互画影子，先画小朋友现在所在的位置，做上自己知道的记号。

【活动延伸】
    1、下午四时左右，再组织幼儿画一次影子。然后组织幼儿讨论：影子变了吗？为什么会变？
小结：太阳在动，影子也随着移动。太阳在这边，影子总是在那边。（也可让幼儿比较早晚的影子与中午的影子的不同）。
    2、上述各项活动，可以让幼儿重复进行，进一步深入观察、了解影子，理解各种条件与现象之间的内在联系。