一、活动目标
　　1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。
　　2、引导幼儿体验文学活动的快感。

二、活动准备
　　1、课件《秋天真美丽》
　　2、丰富幼儿有关秋天的经验。

三、活动过程
　　1、随歌曲《秋天多美丽》入场。
　　师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?
　　2、学习作品，教师配乐朗读散文《秋天真美丽》
　　1)师：老师也带来了散文《秋天真美丽》，让我们一起来听一听。
　　2)师：你听到了什么?(幼儿回答，教师出示图标)
　　3)看图听散文录音《秋天真美丽》
　　4)师：老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。
　　5)分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。
　　A段师：为什么秋风姐姐快乐地到处跑?秋风姐姐先跑到哪里呢?
　　B段
　　1)秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了?
　　2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢?树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢?请你学一学。
　　3)我们一起来做树叶。(幼儿用身体语言表达对作品的理解)
　　C段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树?
　　D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去?
　　1)秋风姐姐对www.www.hunancandle.com着小河吹口气，小河怎么样了?它的心情怎么样?
　　2)为什么说小河象丝巾呢?我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。
　　3)为什么小河会掀浪花呢?我们一起来做一做小河掀浪花的样子。
　　4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的?
　　5)听音乐来做小河开心的样子。(幼儿用身体动作表达对作品的理解
　　)E段：师：小河真能干，它有哪些宝贝?

　　3、在理解的基础上完整欣赏散文，幼儿轻声跟念。
　　师：秋天秋天真美丽，大树飘落叶，小河掀浪花。
　　1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?
　　2)还有谁也喜欢这一句话，你能来学学吗?还有谁把它说得更好听?
　　3)让我们一起跟他学一学。
　　4)为什么这些句子那么美?小结：因为连着用了几个“一会儿”。
　　4、迁移作品经验师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气?它会怎么样?
　　师：好，我们到教室里把它画下来，送给喜欢秋天的人们。(音乐中结束活动)

【附：散文秋天真美丽】

　　秋天，秋天，真美丽。
　　天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑……
　　秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
　　妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。
　　秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
　　妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。