一、 现状分析： 
(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 
(二)存在的情况 
1、幼儿存在分离焦虑。 
2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 
3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 
（三）优势 
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。 
二、主要措施。 
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发    幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 
（二）安全工作 
小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行 
1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 
2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 
4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 
（三）家长工作 
1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 
2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。 
3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 
4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动     、征文、开放日等活动。 
（四）月份安排 
九月份： 
1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。 
2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。 
3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。 
4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。 
十月份： 
1、引导幼儿积极参与游戏活动。 
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。 
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 
4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。 
十一月份： 
1、参加全园性秋游活动。 
2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 
3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 
十二月份： 
1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 
2、教育     幼儿在活动中爱护玩具。 
3、家长工作。（1） 家长开放日活动。（2） 新年亲子登山活动。（3）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行） 
一月份： 
1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 
2、攥写班级总结。 
3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 
4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。