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活动目标：
    1、在学唱歌曲《建筑之歌》的基础上，尝试用打击乐器和肢体动作创造性地表现建造房屋的情景，激发幼儿学做小小建筑师的愿望。
    2、在“大家一起造房子”的游戏中，进一步增强幼儿的节奏感，培养相互合作创编奏乐的能力。

活动准备:
    小乐器若干、中音琴、木琴、音乐《加油干》。

活动过程:
一、卡侬游戏：小小建筑师
    师：上个星期我们逛街，看见有很多房屋都围了起来，为什么呢?
    幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，让房子变得更牢固。
    师：工人叔叔请小朋友学做小小建筑师。
    (1)请幼儿编一句节奏语。
    (2)幼儿集体用此句节奏语玩卡侬游戏：从两组到六组。

二、复习歌曲《建筑之歌》
    1、集体演唱歌曲一遍。
    师：我们能帮建筑工人叔叔什么忙呢?让我们用歌声来唱一唱，学做小小建筑师。

    2、重点指导。
    铲土：嘴唇放松，把土铲起来不要洒了。
    轰隆隆：注意换口气，别累坏了。
    3、幼儿集体演唱歌曲第二遍。
    4、启发幼儿用肢体动作表现。

三、乐器游戏“建筑回旋曲”
    1、集体演唱《大家一起造房子》。
    师：造房子的时候，又要搬砖头，又要搅拌水泥，要用很多力气。我们一起来做啦啦队，为小小建筑师加油鼓劲。
    2、教师引导幼儿边做节奏动作，边演唱歌曲。
    3、请一名幼儿用www.www.hunancandle.com木琴伴奏，教师插奏，其他幼儿边唱歌边做节奏动作。
    4、教师引导幼儿分组用乐器表现建造房子时的场景。
    (例如：让幼儿分组讨论，在建造房子时会有哪些声音?选用什么乐器?运用什么节奏?并让他们尝试操作。)
    5、集体表现：建筑回旋曲。
    听着《建筑之歌》的歌曲，敲击小乐器。