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活动目标：
    1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。
    2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。

活动准备：
    1、幼儿熟悉的若干乐器。
    2、幼儿自己画“我的故事”。
    3、纸和笔。

活动过程：
一、集体用乐器创编故事“我的故事”
    1、老师的故事。
    (1)教师讲述“宝贝睡着了”，请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。
    (2)幼儿交流各自听到的声音，想象这些声音表示什么?

    2、乐器配音。
    (1)想一想可以用什么乐器替代这种声音?用怎样的节奏?
    (2)个别表述自己的看法，并做相应的操作。
    (3)分配角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。
    (4)用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。

二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事
    1、谈论：我们平时做哪些事情也会发出声音?
    2、思考这些声音可用什么乐器替代?会发出怎样的节奏?
    3．尝试由一位幼儿讲述，其他幼儿用乐器有节奏地配音。

三、想象创编
    1、二到三人结伴共同编讲故事，使故事有趣。
    2、选择一位同伴的故事，寻找故事中的声音和对应的乐器。
    3、尝试分工：一人讲述故事，其他人操作乐器。

四、演示交流
    1、分组在集体中表演。
    2、在教师的引导下，共同记录提升。
    (1)故事www.www.hunancandle.com中对应的乐器。
    (2)乐器节奏的变化。
    (3)观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证实。