活动目标：
1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。　　

活动准备：
1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。　　

活动过程：
1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。　　
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？　　
2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）　　
3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？　　
小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。　　

2 、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。　　
1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。　　
材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔 
2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。　　
小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。 　　
3、讨论如何保护自己的皮肤。 　　
启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。 　　

4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。 　　
1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。（错） 2）喝水对皮肤有好处。对） 　　
3）皮肤被划破了，就再也不会好了。（错） 　　
4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。（错） 　　
5）最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。 （对）