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   ◆活动目标
   1．观察樱桃，了解樱桃的外形特征。
   2．尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。
   3．能够耐心细致地一一对应进行点画。

   ◆活动准备
   l．樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。
   2．相关的国画图片、国画颜料。

   ◆活动过程
   1．欣赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。
   教师：老师今天带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什么样子呀？  （红红的，小小的，  圆圆的，还有一个细细长长的柄）

   2．鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。
   (1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有    樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢？
   l小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。
   (2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。
   3．欣赏、评价。
   教师：你最想吃哪幅画上的樱桃？
   l评价应侧重于画面上否干净整洁，点印樱桃的位置上否恰当。

   4．幼儿品尝樱桃，结束活动。   

    【评析】
   手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面www.www.hunancandle.com可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上，还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。