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二、教学活动建议

    【活动目标】
    1、积极愉快地参加唱歌活动，感受歌曲A段和B段不同的风格，并能用歌声表现出来。
    2、能为自己创编“羊羊名字”，并大胆尝试歌曲B段的接唱部分。
    3、能与同伴合作，摆一个表示“相亲相爱”的造型动作，感受创编活动的趣味。   

    【活动准备】
    1、花丛、草丛、树的背景板五块
    2、塑料圆圈一个、小羊头饰五个
    3、黑板一块、磁铁三块、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片各一张   

    【活动过程】
    1、感受歌曲的音乐氛围和旋律。
    随歌曲伴奏人室欣赏旋律两次，感受歌曲的音乐风格。
    指导：引导幼儿用身体动作感受节拍，感受歌曲快乐的风格。
    2、学习歌曲。
    (l)教师以故事情境的方式引领幼儿进入歌曲的意境。
    (2)教师随琴伴奏朗诵歌词，通过提问等形式帮助幼儿记忆A段。
    (3)分别将歌曲B段中出现的三只羊一一喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的图片展示出来，帮助幼儿记忆B段的歌词。
    (4)引导幼儿完整地跟钢琴伴奏朗诵歌词。
    (5)教师范唱歌曲。
    (6)学唱歌曲。

    3、学习创编歌曲B段中的“羊羊名字”。
    (1)教师引导幼儿创编各自的羊羊名字。
    (2)幼儿创编各自的羊羊名字，并尝试将创编的“羊羊名字”放在歌曲B段中演唱。
    (3)学习齐唱A段和接唱B段。

    4、以游戏的形式分小组进行演唱。
    (l)鼓励幼儿三人_组自行挑选，在喜欢的背景板前面准备唱歌。
    (2)提示幼儿自行商量各自的“羊名字”，并自定“三只羊”（同组的三个人）唱歌的顺序。
    (3)鼓励幼儿三人合作，在歌曲的结尾处摆一个表示“相亲相爱”的造型动作。
    (4)鼓励幼儿大胆地进行接唱。