一、作品

◆游戏玩法建议

    本次模块二主要是感知体验角色“葵花”宝贝盼隋绪情感变化。

   “境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒畅的情绪体验，接着感知“葵花宝贝”歌唱的快乐开心，展现主要角色人物的个性；

   “情出”幼儿通过观看PPT感知“葵花”遇到僵尸的惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化；

   “悟动”幼儿角色扮演”葵花”将自己转换为“葵花”的角色，亲身体验和实践后反应出个体不同的内心情感（害怕、惊慌、成功、担心等等不同情绪）。

二、教学活动建议

【活动目标】

    1、熟悉歌词，并能基本跟唱。
    2、通过幼儿扮演葵花，大胆表演故事情节。
    3、体验角色“葵花”  “开心快乐”的唱歌，“害怕恐惧”遇到僵尸的情绪变化。

【材料准备】

    PPT动画设计  钢琴  香水

    头饰（小向日葵15个，大向日葵1个    玉米投手1个  樱桃炸弹1个） 

【活动过程】
    1、气息练习：设置花园情景吸气吐气练习
    2、引导幼儿观看PPT，初步熟悉歌词
    (1)出示PPT，观察图片，初步熟悉歌词
    (2)引导幼儿倾听歌曲，感受葵花姐姐开心快乐的情感（教师清唱一遍）
    (3)儿童看图填词，记忆歌词

    3、转换葵花情绪情感，体验葵花内心隋绪变化，继续熟悉主旋律歌词

    4、引导幼儿角色体验，初步学习歌曲主旋律部分
    (1)引导幼儿集体讨论后集体交流，丰富幼儿扮演葵花姐姐的动作、情绪。
    (2)表演活动：引导幼儿在表演中自主歌唱。