发布者：www.www.hunancandle.com   

活动目标：

    1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。
    2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。

活动准备：
    1、插入材料：小兔躲猫猫。
    2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。
    3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。
    4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。

活动过程：
一、找小兔   
    1、师：今天老师请来了动物朋友，猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)
    2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并点数三角形的角和边……

二、扮小兔
    1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁?
    2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。

三、躲猫猫
    1、介绍游戏背景和玩法：这里有什么房子?它们是什么形状?
    2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了**形的房子里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因，体会说清自己躲藏的图形屋，妈妈才能找到自己)。
    3、第二次玩躲猫猫：引导小兔躲www.www.hunancandle.com的时候声音轻轻的，小手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。
    4、第三次玩躲猫猫(手机响起，妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。

    (1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来，并启发小兔完整地说说：我躲在了哪里(与宝宝交流：为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。
    (2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。