活动目标

   1．充分感知多维度黄色。
   2．能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，初步尝试用排笔等材料。
   3．体验黄色带给人的柔美的色彩情感。

活动准备

   1．水粉颜料(以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性)，长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。
   2．夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。  (做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识)
   3．音乐《小星星》。  (歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合)

活动过程

   1．创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。
     (1)播放音乐《小星星》，引入情境。
     (2)幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨眨眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热情。
     (3)出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边欣赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的明亮、灿烂。

   2．情境中讲解操作要求。
     (1)教师：你们都是可爱的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢?你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢?
     (2)教师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不可以抹出弯弯的月亮呢?还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出许多小星星呢？

要点提示
   1）幼儿想想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参与到快乐的涂鸦中。
   2)鼓励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。
   3)教师运用充满www.www.hunancandle.com童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。

 3．手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。
   (1)播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。
   (2)教师可以和幼儿一起创作，并适时进行个别指导。
   (3)引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的快乐。

【评析】

黄，是湖上泛起的点点金黄，掩不住的光辉像一轮皎洁的明月，在黑暗中发出的一丝光芒，不算很亮，但在夜色中，已经十分醒目了。黄色代表了希望、乐观、幸福、理想、想象力。黄色的灿烂、辉煌，有着太阳的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色在黑色和紫色的衬托下可以达到力量的无限扩大，淡黄色与深黄色相配最为高雅。
   孩子们对黄色还有着他们自己的想法哦：“黄色像月亮，比太阳凉快”。他们不断地尝试，尽情地涂抹颜料，如同在游戏。他们的作品虽然稚拙，却充满了活力。