◆动作建议：
   第1-2小节：前奏，做睡觉的动作。
   第3-10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。
   第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作（虫虫飞手指游戏）。
   第13-14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在最后一拍藏于背后。
   第15-16小节同第11-12小节；第17-18小节同第13-14小节
   第19-20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。
   第21-22小节：做两手环抱拍拍自己的动作。
   第23-24小节同第19-20小节；第25-26小节同第21-22小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。

◆游戏玩法建议：
   此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏（两手食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓）。B段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。（A：从坐侄一B：散点斗c：原地蹲下）。此活动设计在动作和位移方面，都以“动静交替”为原则。

   环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。

◆教学活动建议：

   【活动目标】
   1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。
   2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。
   3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。

【活动准备】
   剪辑过的《虫虫飞》音乐