◆律动参考动作
    小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状
    洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状
     满头大汗：双手交替擦汗状
    小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状
    手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚
     啊湫：手捂嘴做打喷嚏状

◆游戏玩法建议
    1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。
    2、提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试
    3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。
    4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议
    【活动准备】
      物质准备：故事图片1张

◆幼儿经验准备

    1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。
    2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。
    3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的各种口味。

【活动目标】
    1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。
    2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。
    3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。 

【活动过程】
    （一）进场：随音乐《奇怪的小白兔》进场
    （二）教学过程：
    1、故事引导：
    爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么……

    2、歌曲欣赏：
    (1)全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。
    (2)回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。
    (3)在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

    3、情景游戏：
    (1)教师示范：使用砂蛋洒盐和水。
    (2)提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。
    (3)听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。
    (4)幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

    （三）结束活动：
    l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。
    2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

三、友情提示
    1、在游戏活动环节，打喷嚏是孩子们平时都做过的事情，是贴近幼儿生活的，在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时，要用手捂着嘴来打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他人，保护自己，具有一定的防病意识。

    2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候，说一说自己制作的“披萨”是什么口味的，丰富孩子们对“披萨”口味的认知，同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力，促进幼儿社会性的发展。