一、演唱部分动作建议

    1-4小节，   双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。
    5-6小节，   右手持小鸟，上下摆动。
    7-8小节，   左手持小鸟，上下摆动。
    9-10小节，  将右手小鸟藏到身后。
    1l-12小节，  将左手小鸟藏到身后。
    13-14小节，  右手所持小鸟从身后回到胸前。
    15-16小节，  左手所持小鸟从身后回到胸前。
    尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。

二、教学活动建议

【活动目标】
    1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。
    2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。
    3、愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好情感。

【活动过程】
    1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌词和旋律。
    2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。
    3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。
    4、定格课件的最后画面，交流“爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。
    5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。
    6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。

三、友情提示
    1、教师需注意整节歌唱活动的趣味性。如：观看表演时，要营造表演气氡。教师报幕：第一个节目，两只小鸟，表演者一一红红、绿绿。表演完之后，‘小鸟”说：“谢谢大家”，幼儿鼓掌喝彩。

    2、活动延伸：教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。