活动目标 1、初步感知螺丝构造。 2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。 3、尝试小组分工与合作。 活动准备 不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干,篮子若干。
活动过程
一、探索发现 1、教师:我们教室里变成了三大组,每个组的桌子上有螺丝和螺帽,请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。 2、幼儿操作,老师观察指导。指导要点:对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。
二、交流共享 1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。 2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。 3、提问 (1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。 三个组进行抢答,获胜的一组得到一颗五角星。 (2)你们www.www.hunancandle.com发现螺帽有哪些形状? (3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么? (4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的? 请表演给其他小朋友看看。
4、小结:螺丝和螺帽有的是圆形,有的是三角形,相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。
三、模仿游戏 1、教师:今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽, 我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好? 2、螺丝和螺帽的要求: 三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝,哪些小朋友当螺帽。 3、游戏设计: 请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排,组成“丁”字形状。 然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。
活动延伸 请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。
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