信息技术创新引领家园共育新模式
近年来,我国学前教育正经历着高速发展。十八大明确提出了“办好学前教育”,十三五规划中也明确表达了“坚持创新发展,切实增强教育发展动力活力”。学前教育作为教育的起点和基础,创新已经是是学前教育发展中不可缺少的动力和手段。在幼儿园实施信息化技术,就是让孩子们感受信息化带来的乐趣,促进教师职业化进程和提升工作效率;在幼儿园实施信息化技术,就是最大限度地服务于现代型、新锐型家长,满足家园共育的需求。
在此背景下,2015年10月30日一场主题为“探索新常态下的教育发展之路——信息技术在学前教育中的运用”的交流研讨会在上海扬子江万丽大酒店举办,本次研讨会邀请到了来自重点示范院校的学者,两岸各地教育专家、媒体及实践领域的同仁,围绕科学研究成果及信息技术实践经验相结合在促进学前儿童教育方面的重要作用展开了深入的探讨。
激发儿童学习兴趣
互联网幼儿教育产业的机遇来自于传统幼教行业中遇到无法解决的问题和痛点。长期以来,“家园交互”一直是园长、老师和家长之间最迫切解决的问题。如何安全、快捷、准确地实现“家园交互”是幼教信息化的重要命题。
台湾前教育部部长、台湾教育系统大学总校长吴清基先生就“信息技术在学前教育中的运用”一题发言时表示,随着学前教育改革的不断深化,让幼教老师、园长、家长接触现代信息技术,运用多种媒体进行园务管理、教育教学,促进www.www.hunancandle.com学前儿童能力素养得到更充分发掘培养是学前教育的新趋势,因此,以科学的研究理论为基础,结合现代信息技术,打造出的高质量的学前教育产品不仅能够激发儿童学习兴趣、促进儿童身心和谐发展、也能帮助园方老师和家长多方位的进行家园互通。
助教师教育行为转变
信息技术作为一种管理工具以及辅助教学的手段,有助于幼儿学习的方式的转变,教师教育行为的转变,教学模式、教育评价、教学资源、教育环境的转变。“应该说我园是上海第一家以‘信息技术’为特色的幼儿园。现在‘信息技术’已成为教育特色的主流原因。随着教育现代化的逐步发展,作为一名园长、一名教师,需要一个抓手和帮手来辅助自己的教育管理行为,而信息技术就是一个很好的家园互通、园务管理和辅助教学手段,这也是我们选择‘童童’的原因之一。”上海实验幼儿园园长邵乃济在研讨中提到了其自身幼儿园在信息化建设过程中的实际运用并作了深入的分享。据了解,目前该园已经联合“童童”把信息技术化管理和教育作为研究重点,并凭借着先进的教育技术手段和前瞻性的教育视角与理念,打造出具有自身特色的学前教育模式。
赢得诸多幼儿园亲睐
2014年下半年家园互动领域正式进入风口,童桌科技凭借软件的强大功能、稳定和免费,赢得了上海市诸多幼儿园的亲睐,成为诸多幼儿园的首选。当前“童童”智慧幼教管理平台主要实现并解决当下幼儿教育中家庭与幼儿园、家长与老师、老师与老师之间的交流与沟通的问题,去保障孩子们在幼儿园期间的成长学习阶段、安全、健康的全面发展。“童童”智慧幼教管理平台,是依托互联网云技术,将幼儿园资源进行优化整合,把幼儿园传统、琐碎的工作转移到移动端,为幼儿园园长、教师和家长搭建的一个实时交流的互动云平台,实现了园长管理目标和实际工作的结合,让教师的工作更条理、透明,也让家长直观了解到孩子的日常和身心成长,实现最大化的家园共育。
首个平台已运行三年
对于幼儿园所,“童童”智慧幼教管理平台的园长端、教师端形成的一个移动云办公平台。园长借此掌控幼儿园的基本信息,实现智能一体化管理,而老师通过智能系统的操作,提高工作效率,快捷精准的完成管理教学。对于家庭而言,家长可以通过“童童”智慧幼教管理平台时刻了解孩子信息,与园方沟通交流。这样园方和家长能直观看见,孩子在家庭的生活成长和园所的学习生活,通过及时有效的沟通,共同呵护孩子的成长学习。
据了解,目前申城首个助力学前教育的“幼教智慧管理平台”已由童桌科技运行了三年。如中国创造教育学会基地园——上海市实验幼儿园联合“童童”把信息技术化管理和教育作为研究重点,并凭借着先进的教育技术手段和前瞻性的教育视角与理念,打造出具有自身特色的学前教育模式。
互联网幼教产业里程碑
童桌科技CEO黄智越表示,幼儿时期是人生的起点,也是成长最关键的时期,近一年上海市多个区幼儿园选择“童童”,一方面是因为认同童桌科技的优质服务,另一方面事实告诉我们,在互联网+的时代,幼儿产业即将全面拥抱互联网,“童童”很幸运成为这个行业的领跑者,下一步童桌科技将在重点放在服务升级,努力为幼儿产业全面升级做出贡献。
总之,未来的互联网幼教,必将成为教育市场的核心部分。而由于移动互联网强大的影响力,基于智能移动终端研发的移动互联网幼儿教育APP,将成为家长与幼儿园在教学互动过程中不可或缺的工具。像“童童”这样拥有大数据资源优势的互联网幼教APP,或将彻底颠覆传统幼儿园教育行业发展模式,亦将竖起互联网幼教产业的重要里程碑。
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