测定空气的存_幼儿园大班科学教案

系列活动一：找空气

一、活动目标：
1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。
2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。

二、活动准备：  塑料袋、
三、教学活动：
1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》
2、出示塑料袋塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?
3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明:我们周围到处都充满了空气.

四、小结

空气系列活动二：测定空气的存在

一、活动目标：
1、感受到空气的存在。
2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。

二、活动准备：

气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动：

1、引导、观察。
（1）、老师准备1个打气筒
（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、探索：气球里的空气
（1）猜想：没有www.www.hunancandle.com吹气的气球里面有空气吗？
（2）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。
（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
（5）请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？